ANO 6 – 1º ANO: UM NOVO VOO
Chegamos, aqui, à metade do jogo da amarelinha. Estamos fazendo mais uma passagem. Novas trilhas de aprendizagem vão surgir na vida das crianças. As estudantes e os estudantes serão alfabetizados formalmente e começarão a acessar “as matemáticas de forma mais sistemática.
Todo este percurso é apresentado às crianças com afeto e cuidado. É um crescimento gradual, e a Estilo respeita o tempo de cada uma e cada um. A entrada para o Fundamental I é uma passagem simbólica forte para a criança. Para que compreendam que estão alçando um novo voo, as estudantes e os estudantes do Fundamental sobem as escadas. Passam a estudar no andar de cima da Estilo. Trata-se de um passo novo, diferente.
Daqui por diante, todas as experiências, sensações e descobertas estarão associadas a conhecimentos teóricos. Mas a criança segue crescendo num ambiente em que ela confia, se sente segura e totalmente autoconfiante.
O momento, agora, é de muita novidade!
Alfabetização e Caderno de Hipóteses – o que é isso? A Estilo entende o processo da leitura e da escrita como uma construção. Não é algo que se conquista da noite para o dia. Cada criança tem seu tempo. O importante é acolher a estudante e o estudante e permitir que sejam a protagonista e o protagonista deste caminho. Aprender a escrever não é decorar que B com A forma “BA”. É a criança que vai determinar o seu ritmo de aprendizagem, e não a impaciência e a ansiedade do adulto. A escrita pode ser, num primeiro momento, um simples desenho. Depois, as letras são reconhecidas facilmente, formam-se algumas sílabas, são feitas associações com as palavras. Tudo isso ocorre naturalmente, com a criança percebendo que a escrita tem uma função social. Todas e todos sairão do 1º ANO sabendo ler e escrever, mas a Estilo vai acompanhar o coletivo e cada criança individualmente. Para homenagear esse movimento, a Escola entrega às crianças um caderno dedicado a esse tempo, que é o Caderno de Hipóteses. É onde ela escreve o que quer, do jeito que compreende. É onde ela, gradualmente, vai registrando sua evolução, a olhos vistos. Nosso Caderno de Hipóteses é o tijolo desta nova etapa de aprendizagem, é o tempo da criança e o espaço para ela registrar o que pensa.
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