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Estilo

ENTORNO DA ESCOLA

By | Rastros

RASTRO DO 2º ANO MATUTINO AO

ENTORNO DA ESCOLA

 

“Naquele curió mora um pessegueiro”
 
“[…] não precisamos de muita coisa para fazer com que as crianças não deixem de ser geniais aos sete anos de idade. Basta deixá-las imaginar, observar, investigar, vivenciar e criar as ferramentas naturais que elas têm; a natureza é a principal delas. Deixá-las serem criança na essência do que a criança é.” Ana Lucia Villela (fundadora do Instituto Alana)
 
“As crianças precisam da natureza para um desenvolvimento saudável de seus sentidos e, portanto, para o aprendizado da criatividade. Essa necessidade é revelada de duas maneiras: ao examinar o que acontece com os sentidos dos jovens quando perdem a conexão com a natureza, e observando a magia sensorial que ocorre quando eles – mesmo os que já passaram da infância – são expostos a mais ínfima experiência direta em um ambiente natural”. Richard Louv
 
As nossas saídas pelo entorno da Estilo de Aprender surgiram como possibilidade de ampliar o nosso estudo da natureza, dos bichos e das árvores do Brasil, do grande e do pequeno, do vivo e do não vivo, dos ciclos e das relações; mais que um estudo, pudemos nos abrir para a experiência-convite da natureza que nos cerca, ampliando o espaço educador da escola.
Em nossas caminhadas, trechos de um quarteirão levaram horas, afinal, subimos em árvores, conhecemos vizinhos, comemos fruta do pé, ganhamos abacates de presente e sensibilizamos os nossos sentidos para reparar, ver o que, apesar de visto, passa despercebido. Vejam a surpresa! Descobrimos que as crianças reparam, sim! Quem não repara somos nós, adultos. Então, nos aproximamos dessa criança curiosa que habita em nós, professoras e educadores, e, junto com nossas crianças curiosas, ao longo destas semanas, pudemos gastar minutos a fio demorando-nos no olhar, “só” observando e, assim, nos preparamos para a nossa viagem ao Sítio Copaíba e a imersão na Mata Atlântica.
Olhar para cima, olhar em volta, entre a poesia e a ciência, pesquisamos. Que árvore floresce esse mês? Que tipo de árvore é aquela? Quantos anos ela deve ter? Quais os animais que a habitam? Tem flores? Ela é nativa do Brasil? Qual o seu nome popular e a quê se deve esse nome? Quaresmeira, Paineira-rosa, Pau-ferro, Fedegoso, Ipês, Pata de vaca, Pessegueiro, Jasmim-manga.
Saber sobre as árvores tem transformado a nossa relação com a cidade, com o nosso entorno e com nós mesmos. Depois de quantas quaresmeiras eu chego na escola? No meu trajeto, tem mais de cinco paineiras-rosa e, assim, seguimos… munidos de nossas bolsinhas mágicas de coletar elementos naturais, investigando sobre pertencimento, identidade e cuidado.
 
Professoras Júlia e Pri

CAMPANHAS TAE

By | Teia Antirracista

Sabemos o quão latentes estão os debates sobre as questões raciais, e da importância de todos os segmentos da sociedade se envolverem nessa conversa. Mas também sabemos que não podemos ficar somente no campo das palavras e das ideias. Precisamos de ações concretas, de atitude. 

Essa inquietação foi uma das razões para a existência desse coletivo. Temos um longo caminho pela frente, e não podemos nos deixar abater. É preciso nos colocar em marcha! Essa caminhada já começou e para que possamos chegar mais longe e percorrer mais terreno, precisamos (e contamos) com a participação de todas e todos vocês.

O nosso objetivo é fazer da nossa escola e da nossa comunidade um espaço acolhedor para as pessoas negras. Um espaço onde elas possam existir sem medo, onde possam se ver representadas em todos os lugares, onde as crianças negras possam “se sonhar”! O primeiro passo para isso é fomentarmos e incentivarmos o letramento racial de todas e todos que “vivenciam a Estilo” a partir do lugar que cada um ocupa.  

Os eventos que organizamos pretendem cumprir essa função, juntamente com planos futuros, como formação continuada dos educadores, letramento formal voltado para os adultos, aumento da representatividade negra, atualização constante do currículo escolar frente a Lei 10.639, entre outros.

Para realização de todas essas ações, precisamos de recursos financeiros.

Doações pontuais ou recorrentes

Vocês podem participar com doações pontuais ou recorrentes, através da chave pix: analuciaccunha@gmail.com. Sugerimos faixas de valores, mas toda e qualquer contribuição é NECESSÁRIA e muito bem-vinda!

  • Faixa 1 – “Eu Apoio”: R$30,00
  • Faixa 2 – “Estou Engajado”: R$50,00
  • Faixa 3 – “Sou um Agente de Transformação”: R$100,00

Doação de prêmios

Outra maneira de colaborar é por meio da doação de “prêmios” a serem rifados, que podem ser produtos, serviços ou experiências. Por exemplo, o proprietário de um café ou de um espaço de saúde/bem-estar/esportivo pode oferecer um voucher para uso em seu estabelecimento. Usem a criatividade!!!

Pedimos aos interessados em fazer essas doações para as rifas que preencham este formulário. Na sequência, entraremos em contato para acertar os detalhes.

Campanhas ativas

Abaixo, apresentamos as campanhas virtuais de rifas que estão ativas atualmente.  Este link reúne o perfil de todas elas em um único lugar.

Preparamos um pequeno tutorial de como acessar as rifas online, acesse aqui.  

Edição super especial lançada em 2022, em comemoração ao 16º aniversário de publicação desta obra grandiosa de Ana Maria Gonçalves. Conta com ilustrações da artista visual Rosana Paulino.

Clique aqui para acessar a rifa, ou, pelo QRCode abaixo.

Este combo conta com as obras:

  • “Negro Sou”, de Guerreiro Ramos, que reúne coletânea inédita de textos sobre a questão étnico-racial por um dos mais importantes pensadores brasileiros do século XX.
  • “Abolicionismo. Feminismo. Já”, de Angela Y. Davis, Gina Dent, Erica R. Meiners e Beth E. Richie, quatro das mais proeminentes ativistas antiprisionais do mundo lançam um apelo urgente por um feminismo verdadeiramente interseccional, internacionalista e abolicionista.
  • “Quem tem medo do feminismo negro?”, de Djamila Ribeiro, essencial e urgente, reúne um longo ensaio autobiográfico inédito e uma seleção de artigos publicados por Djamila Ribeiro no blog da revista Carta Capital , entre 2014 e 2017. 

Clique aqui para acessar a rifa, ou, pelo QRCode abaixo.

Este combo conta com as obras:

  • “Neguinha, sim!”, de Renato Gama: Nas páginas deste livro, a canção Neguinha, sim! , de Renato Gama, especialmente conhecida na voz de Izzy Gordon, ganha traços e cores de Bárbara Quintino e exalta as identidades de todas as crianças negras. No final, o livro ainda traz a partitura e a cifra da canção para que pequenos e grandes leitores possam cantar e celebrar juntos com muita música, alegria e inspiração.
  • “Malu e suas mães”, de Nanda Mateus e Raphaela Comisso: Malu é uma garotinha de sorte: ela tem duas mamães! Neste livro com ilustrações encantadoras, você irá acompanhar a rotina dessa família repleta de carinho e diversidade. A narrativa delicada convida as crianças a refletir sobre a diversidade familiar, destacando que, em cada lar, o amor se manifesta de maneira especial.
  • “Malu brinca de quê?”, de Nanda Mateus e Raphaela Comisso: Malu é uma garotinha curiosa e cheia de energia. Ao lado de Tiê, sua boneca e melhor amiga, ela vive aventuras empolgantes e desbrava um mundo de brincadeiras sem fim. As duas exploram a criatividade de diversas formas e descobrem que as melhores brincadeiras são aquelas que nos fazem voar bem alto!

Clique aqui para acessar a rifa, ou, pelo QRCode abaixo.

Voucher para que você possa curtir um café ou uma refeição deliciosa, com os amigos num ambiente muito agradável e aconchegante! A Santa Pausa fica na Rua Passo da Pátria, 1239, na Vila Leopoldina.

Clique aqui para acessar a rifa, ou, pelo QRCode abaixo.

O personal trainner Tiago Heck oferece uma avaliação física e uma aula para ser aquele incentivo que estava faltando para iniciar a prática de exercícios físicos com segurança! 

Clique aqui para acessar a rifa, ou, pelo QRCode abaixo.

O acupunturista André Teves oferece uma sessão de acupuntura, que através da estimulação de pontos específicos do corpo pode melhorar a circulação sanguínea, regular os batimentos cardíacos, reduzir stresse e estimular as células de defesa do corpo. Uma excelente oportunidade para ampliar a sua rotina de autocuidado e saúde!!

Clique aqui para acessar a rifa, ou, pelo QRCode abaixo.

Voucher para que você possa incrementar o seu “look” com as peças estilosas e versáteis da Levi’s. Lembrando que este voucher é válido apenas nas lojas Levi’s dos shoppings Tietê Plaza, Tamboré e Jardim Sul.

Clique aqui para acessar a rifa, ou, pelo QRCode abaixo.

Desde já agradecemos a participação e colaboração de todas e todos!

Equipe TAE

O MUNDO NÃO SERÁ MAIS O MESMO

By | Desencadeia

O mundo não será mais o mesmo.
Nós já não somos os mesmos.
E a Estilo acha isso lindo!
A revolução já começou! Aqui dentro e aí fora. Vamos fazer acontecer? Bora?

“Agora, a melhor forma de prever o futuro é criá-lo!”
Peter Drucker

A Estilo vem falando nisso há algum tempo.

A revolução sempre foi a nossa energia. A nossa premissa. Talvez pelo fato da Estilo ter esse sangue jovem nas veias, desde a sua criação – lembremos que Marcelo, Marcelle e Gabi, quando começaram a escola, tinham 20 e poucos completos e carregavam algo de inventivo, potente, dotado daquela vontade de mudança, de se fazer presente no futuro, que é peculiar à juventude. Não essa juventude que deixamos para trás, mas, como com a infância, a juventude que ainda está em nós. Infância e juventude como condição de vida presente, para sempre!

A Estilo nasceu desse sonho, dessa vontade de fazer algo diferente. Aqui, nesse caso, na educação. Então, já não seria uma escola nos alicerces de quem responde a tudo (nosso espírito sempre foi questionador, daquele que sempre pergunta, como as crianças), já não seria uma escola que usa a própria pedagogia como base: basta ver os nossos referenciais, todos na filosofia, inclusive, questionadores do próprio sentido da escola. Basta ver como geografia, comunicação, estética e ética circulam por aqui. Escola de verdade. Sem medo de falar a verdade. Sem medo de se mostrar imperfeita. Humana.

Lá, em 2003, quando começamos, pensávamos em futuros desejáveis fazendo um presente real. Sem blábláblá. Quem passou por aqui sabe bem. Quem atravessou a Estilo e seus personagens sabe que, nos erros e acertos, sempre tentamos fazer o melhor. Honestos com os nossos limites. E tudo isso é revolucionário! Sim, o simples, a vontade do coletivo é revolucionário na medida em que vivemos num mundo de isolamentos: de pensamentos, de posicionamentos, de opiniões, de normatizações. A revolução está na arte de se conectar. De encontrar formas de vivermos num mundo onde tudo pode caber, basta colaborar.

Sim, quem faz parte da nossa história nos viu falando em empatia, relacionamento, diversidade, gênero, etnia, multiplicidade, diferença, assujeitamento, jogos de poder, identidade, muito antes desses assuntos tomarem conta das redes sociais ou do cotidiano e pautas político-pedagógicas.

Nunca nos afastamos das discussões necessárias para nos transformarmos com os movimentos essenciais para o surgimento de um mundo atento com os propósitos da educação. Sempre demos a cara para bater, antecipando posicionamentos e ideias. Jamais abandonando a maturidade que se adquire com o tempo e jamais ferindo os tempos das pessoas.

Queremos transformar. Queremos olhar o mundo em diferentes ângulos. Em todos os ângulo possíveis. E queremos que todos e todas possam ver o que veremos também. Queremos propagar essa ideia. Queremos contaminar com essas ideias não só nossas estudantes e nossos estudantes, mas a comunidade toda! A escola é um mundo. O mundo pode ser a nossa escola! A Estilo sonha com isso!

Ao nos posicionarmos criticamente sobre os lugares comuns, antecipamo-nos num futuro desejável, tornando as mudanças mais amenas.

Não é de hoje que palavras como respeito, colaboração, empatia, compartilhamento, cocriação, generosidade ocupam as narrativas daqueles e daquelas que aqui estão. Seja por meio de ações, de pequenas atitudes do dia a dia, nos bilhetes, nos textos e, principalmente, no nosso batente da porta.

O Desencadeia nasce como um espaço que possibilita colocar em prática nosso discurso de maneira real.

O Desencadeia reúne pessoas que estão preocupadas com o cenário atual (social, cultural, ambiental, econômico, educacional…), que estão em contato com futuros possíveis e desejáveis, que estão estudando, pesquisando alternativas para convivermos de maneira mais justa e equilibrada.

Quatro pilares sustentam os debates e aprofundam as ações do Desencadeia: EU  I   EU PARA O OUTRO  I  EU COM O OUTRO  I  NÓS PARA O PLANETA.

Já é claro que os modelos atuais de organização social, de relação com o trabalho, de ocupação dos espaços, de relacionamento entre pessoas estão com os dias contados e não conseguiram resolver, até agora, os nossos dilemas. Vivemos uma crise de valores. É claro que essa sociedade, baseada na ganância, na escassez e na competição, não tem futuro para ninguém. Arriscaríamos dizer que, mesmos aqueles poucos que lucravam, de alguma forma, com essa dinâmica, estão em choque, amedrontados com suas prioridades. A fragilidade desse modelo de sociedade ficou muito clara agora, finalmente, junto com a urgência de novos modelos.

A expansão e acessibilidade da tecnologia vem proporcionando formas interessantes de encontros, de trocas de ideias, de trabalho, de ensino, de comunicação, de acesso à arte etc. Até “ontem”, discutíamos o comportamento das diferentes gerações (Boomers, X, Y, Z, Alpha), mas, a partir de hoje, pertenceremos, todos, à geração G – da generosidade.

Dito isso, é hora de colocar a mão na massa. De arrancar do coração toda a coragem em forma de generosidade para nos fazermos presentes para o mundo e para as pessoas. G, aqui para nós, é conexão, colaboração, eu, o outro, o mundo. Encurtaremos as distâncias temporais, os impedimentos sociais, as amarras indentitárias para fazer nascer o diferente, o possível, o necessário.

Estilo e Desencadeia encabeçam esse projeto, nascido de cada história e disseminado pela generosidade de cada pessoa contaminada pela vontade de mudar, de transformar, de viver num mundo diferente, de entregar um mundo justo, solidário e real às crianças que nos atravessam.

Vai, mundo!

MARCO DA PAZ

By | Rastros

RASTRO DO 4º ANO MATUTINO AO

MARCO DA PAZ

 

Tivemos conversas muito ricas em sala de aula sobre a humanidade e seus conflitos, sobre tempos de guerra e tempos de paz. Estudamos e pesquisamos a história do Marco da Paz, que são monumentos com um sino espalhados por diferentes cidades do mundo simbolizando o desejo pela paz mundial e representando a paz entre os povos.
Muito bacana tudo isso! Vamos conhecer ao vivo o Marco da Paz, crianças? Siiiiimmm! Então, lá fomos nós, caminhando até o monumento que fica próximo à escola. Foi uma experiência muito legal e muito importante! Observamos, olhamos de perto, vimos os escritos e cada criança teve a oportunidade de tocar o sino, ecoando o desejo de paz em todos os lugares.
Nós também levamos cartazes com a escrita “Abraços Grátis”, e oferecemos abraços às pessoas que passavam pelo local. Muito lindo poder vivenciar este momento de compartilhar boas energias, carinho, generosidade…
Estes dois assuntos (Marco da Paz e Abraços Grátis) fazem parte dos nossos estudos com os Temas “Nós, Vós, Eles e Elas – Olhares para o coletivo” e “Os Eus e os Outros”.
 
Abraços grátis e muita paz para todos e todas!
Rex, Céu e Dea

FEIRA LIVRE

By | Rastros

RASTRO DO GRUPO 4 MATUTINO À FEIRA LIVRE

 

No primeiro semestre, mergulhados nos estudos sobre Gilberto Gil, o G4M conheceu a música “Água de Meninos”, em que Gil canta a paisagem deste bairro histórico de Salvador, que costumava abrigar uma feira livre, ponto de encontro e culminância social, cultural e econômica.
O G4M aproveitou a narrativa da canção para mergulhar em Ateliês e explorações sensoriais e gráficas.
Depois, chegou a hora de dar um passo para fora e visitar uma feira aqui pertinho da Estilo, suas cores, cheiros e as pessoas que por lá circulam.
Fizemos registros de observação e compramos ingredientes para uma culinária deliciosa! Mas essa já é outra história…

ENTORNO DA ESCOLA

By | Rastros

RASTRO DO GRUPO 5 VESPERTINO AO

ENTORNO DA ESCOLA

 

Setenta e dois metros. Uau! Você sabia que a “Viela da Escola” tem 72 metros de comprimento? As crianças do Grupo 5 Vespertino descobriram o tamanho da Viela utilizando barbantes para medir o seu comprimento?
Cada estudante levou o seu próprio barbante cor de laranja, que media 1 metro, para o nosso Rastro, no entorno da Estilo. Antes, na sala de aula, conhecemos a fita métrica e aprendemos o que é o metro, quanto vale um metro. Cada criança recebeu o seu barbante medindo um metro e fomos pesquisar coisas e partes do Quintal que poderiam ter essa medida. Foi uma atividade bem legal!
Ao chegar na Viela, fizemos uma fila de barbantes colocando “nossas réguas” em sequência para que pudéssemos medir aquele espaço. A fila não preencheu a Viela toda, então, a gente contou quanto mediu até ali e as crianças que estavam no começo foram para o final, depois, as outras, que agora estavam no começo, também foram para o final da fila, e assim sucessivamente, até chegarmos ao final do caminho. No final, descobrimos que a parte da Viela Maria Cândida Viadana, que fica no quarteirão da Estilo, tem 72 metros de comprimento. Não é demais?
Ao finalizar essa parte do Rastro, seguimos por mais um trecho da mesma Viela, depois entramos em outras ruas, passamos por uma pracinha, também passamos perto de outra escola, observamos plantas, canteiros, casas, muros, paredes, cães, gatos, detalhes nas calçadas, entre outras coisas. Foi uma tarde muito, muito, muito potente e especial!

Abraços do Rex, da Léia e da Vivi

EMPÓRIO SÃO JUDAS

By | Rastros

RASTRO DO 3º ANO VESPERTINO AO

EMPÓRIO SÃO JUDAS

 

Durante uma tarde ensolarada, na mesa do lanche do 3º Ano, enquanto tomávamos picolés feitos das frutas trazidas pelos próprios e pelas próprias estudantes, eles e elas resgataram uma memória de um Rastro realizado no 2º Ano até o Empório São Judas.
Disseram ter aproveitado muito e adoraram sair e estudar fora da escola!
Decidimos, então, que seria uma ótima oportunidade retornar ao Empório e dispararmos depois nosso Tema, Origens da Vida, na Praça Dr. Otávio Perez Velasco.
Revisitar o Empório São Judas em uma tarde de calor foi um encantamento para o Grupo. Curiosas, as crianças exploraram todo o espaço, os produtos, seus valores e fizeram questionamentos muito interessantes: por que essa garrafa de suco é quase do mesmo valor dessa outra, mas é muito maior? Como que a gente sabe qual é o mais nutritivo? Será que consigo comprar 110g de castanha mais um picolé com R$10,00? E se juntarmos nossos dinheiros para comprarmos algo juntas?
Depois de ocuparem esse lugar como cidadãos e cidadãs em uma situação real de manuseio e cuidado com o próprio dinheiro, fomos até a Praça combinada e, em uma roda ao ar livre, apreciamos e compartilhamos, entre as crianças, professores e professoras, nossas castanhas, amêndoas, sorvetes, picolés, entre outros.
Finalizamos nossa experiência a partir de um brincante e, ao mesmo tempo, minucioso contato com os seres minerais habitados na Praça. Além de se atentarem de forma valiosa às cores, texturas e formas que as pedras possuem, realizaram reflexões sobre as possíveis origens das pedras da Praça e suas possíveis influências neste espaço como é hoje: como seria a Praça sem as pedras? Será que as pedras ajudaram a construir a Praça, ou apareceram depois?
Tanto a ida, como a volta para a Estilo demonstraram como este é um Grupo já sabido dos passos a serem percorridos, dos cuidados e atenções diante das ruas, faróis e faixa de pedestres, permitindo que nossas curtas andanças fossem ainda mais significativas.

BECO DO BATMAN

By | Rastros

RASTRO DO 3º ANO MATUTINO

AO BECO DO BATMAN

 

Em uma quinta-feira, dia 14/03/24, o 3º Ano Matutino foi para o Beco do Batman fazer uma pesquisa sobre os grafites.
Chegando lá, conhecemos o João do Beco, um morador muito simpático que nos explicou que o Beco do Batman começou a ser pintado há 30 anos. Um dos primeiros grafiteiros foi o Kobra.
Encontramos artistas que iam grafitar uma parede e pedimos autógrafos.
Depois disso, fizemos desenhos de observação dos grafites do Beco.
E, por fim, voltamos para a Estilo de Aprender.
 
Texto coletivo produzido pelos estudantes do 3º Ano Matutino e pelas professoras Ligia e Aline

TATIDARA

By | Teia Antirracista

No dia 09/03/2024, recebemos, com muita reverência, a arte-educadora Tatiane Santos, juntamente com sua irmã Greice e seu sobrinho Marcos, para transformarem a nossa escola em um espaço de transmissão de conhecimento a partir da oralidade, como se fazia nos diferentes territórios africanos, aos pés dos baobás. Utilizando-se da música, da dança e de um figurino criativo e colorido, quem chega para nos encantar com histórias e muito afeto é a “Tatidara”.
 
Elas nos conta sobre as Abayomis, bonecas feitas de tecidos e nós!! Ao longo da narrativa, vamos conhecendo mais sobre as Abayomis e sobre o processo de escravização dos povos africanos, ao mesmo tempo em que vamos confeccionando a boneca.
 
Tatidara nos chama a atenção para um ponto muito importante, o uso da ludicidade e da romantização para contar uma história cruel, injusta e violenta. Ao fazer essa marcação durante a sua apresentação, ela nos mostra que essa estratégia toca e emociona as pessoas, e que esse sentimento pode ser o motivador para que busquem pelo seu letramento racial. É uma porta de entrada para o engajamento na luta antirracista!
 
Foi uma manhã de muita emoção e reflexão! Temos certeza de que os corações que foram tocados se tornarão agentes de transformação para esse mundo novo que sonhamos!!!
 
Vamos juntas e juntos!

PRAÇA DOUTOR OTÁVIO PEREZ VELASCO

By | Rastros

RASTRO DO 4º ANO MATUTINO À

PRAÇA DOUTOR OTÁVIO PEREZ VELASCO

 

Como forma de ampliar nosso território e nossas possibilidades de brincadeiras e aprendizados, nós, do 4º Ano Matutino, fizemos três Rastros até a Praça Dr. Otávio Perez Velasco, localizada próximo à Estilo de Aprender. A cada semana, vivenciamos novas e diferentes propostas de atividades e olhares para o mesmo ambiente.
 
Observamos a cidade e aprendemos com os caminhos, aproveitamos o espaço físico da Praça, nos conectamos com a natureza do local, curtimos os brinquedos de lá e também os brinquedos que levamos, conversamos e brincamos com outras pessoas que também estavam na Praça, nos conectamos mais, também, com a gente mesmo, com o nosso Grupo, ampliamos o espaço que habitamos de maneira coletiva.
 
Fizemos a terceira ida até a Praça junto com o 2º Ano Matutino, que foi muito legal também, proporcionando novas conexões e possibilidades entre as crianças e adultos dos Grupos. Aproveitamos tudo, aproveitamos bastante!
 
Abraços do Rex, Céu, Marcelão e Dea