Estilo, Author at ESCOLA ESTILO DE APRENDER

November 21, 2019

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REINVENTÁRIO

By Estilo | Desencadeia, Estilo Lixo Zero

O Desencadeia deu início a mais um projeto dentro da Estilo que pretende envolver a comunidade do entorno e os comércios locais para revitalizar objetos que são considerados “lixo”, mas que podem ser reaproveitados na escola, nas atividades com as crianças!
Para começarmos, convidamos todas e todos vocês a trazerem à Estilo materiais de casa que seriam descartados. É um convite para dedicarem um olhar especial para materiais e embalagens de suas casas: imaginem-nos se transformando nas mãos de professoras, professores e crianças para concretizar ideias dos Temas trabalhados com os Grupos! Vejam abaixo algumas ideias:

tampinhas de garrafa pet
bandejas de isopor
potes de vidro
chapas de raio X
elementos da natureza secos
rolhas de vinho
CDs/DVDs
rolinhos de papel higiênico
embalagens Tetra Pak abertas e secas
retalhos de fitas e cordões
arame de embalagem de pão
redinhas plástica de frutas
embalagens de acetato (ou outros que tenham transparência)
tampinhas de canetinha
papelão
garrafas pet
objetos compostos que precisem de dissecação, como brinquedos ou pequenos equipamentos com placas elétricas
badulaques piscantes que perderam suas pilhas

É importante que todos os materiais venham limpos e secos.
Construiremos um espaço na Estilo chamado “Reinventário”, onde estes objetos valiosos ficarão armazenados e disponíveis para uso da escola.
Pedimos que entreguem todos estes materiais na secretaria.

@_desencadeia e Estilo de Aprender

November 19, 2019

6

CORREIOS

By Estilo | Rastros

RASTRO 4º ANO VESPERTINO

Neste último período, estudamos o gênero “carta”, o que nos fez refletir sobre como a evolução tecnológica nos levou a um imediatismo na comunicação. Por isso, propusemos que os estudantes e as estudantes vivessem a experiência de enviar e receber uma carta transportada pelos Correios. Criamos, assim, nosso amigo-carta: cada um e cada uma sorteou uma criança da sala para contar, em forma de carta, sobre o ano que passaram juntos e juntas.
Com as cartas prontas, caminhamos até a agência dos Correios, localizada à rua Coriolano, para postá-las. A ansiedade da espera, o recebimento e troca das cartas mostraram o quão interessante foi a experiência, pois algumas crianças nunca haviam escrito ou postado uma carta. E, claro, alguns e algumas falaram em responder as cartas dos amigos e amigas.
Foi gratificante vivenciar com as crianças o processo e perceber a disposição para entender outras formas de comunicação.
Que muitas palavras escritas a mão circulem por aí!

Manô e Melina

November 16, 2019

6

CARONA A PÉ

By Estilo | -

As pegadas são o legado das nossas caminhadas. E, por isso, seguimos na vida. Passo a passo, pé ante pé, pé com pé, um de cada vez, deixamos nossas marcas. Fazemo-nos presentes no tempo e no espaço. Caminhamos para nos fazermos presentes para o mundo, para sermos presentes para o mundo. Sozinhos ou acompanhados, ocupamos espaços fora de nós e descobrimos espaços dentro de nós.

A Estilo sempre quis fazer pegadas, escrever histórias para além do que se entende por escola, deixar rastros sem se preocupar com o que fica, mas com o que se experimenta. Por isso, conectamo-nos com o imprevisível, com o que não se parece com o roteiro marcado das grandes vias. Somos mais vielas!

Para fomentar esse espírito, queremos lhes apresentar uma nova parceria, apresentada pelo Desencadeia, que faz parte de uma disrupção, por que não? O “Carona a Pé” é um lindo projeto de ocupação da cidade, de atravessamento consciente entre as duas instâncias mais importantes da vida das crianças: casa e escola. É um projeto que conecta, que chama a atenção para a cidade e o cidadão. Sorte nossa!

O “Carona a Pé” é um movimento que, por meio de treinamento de multiplicadores e multiplicadoras, sensibiliza comunidades escolares a organizarem grupos de crianças para, juntas e juntos, fazerem a pé o trajeto de ida e volta para a escola. As crianças são acompanhadas por um ou mais adultos condutores (pais, mães, professores ou responsáveis pela criança) seguindo um caminho pré-estabelecido. Todas as crianças podem participar, inclusive aquelas que moram em bairros mais distantes, como Vila Leopoldina e Vila Madalena.

No dia 11 de março, quarta-feira, às 19h30, a equipe do Carona a Pé apresentará este trabalho a vocês, familiares.

Após esta conversa, o próximo passo para os interessados e interessadas será pensar em rotas comuns de caminhos à Estilo e organizar grupos de famílias.

Este projeto será gratuito às famílias. É um investimento da Estilo e do Desencadeia, pois acreditamos que pequenas atitudes geram grandes impactos sociais, ambientais e econômicos. Vamos juntas e juntos?

Quem tiver interesse em assistir à palestra de apresentação, faça a inscrição clicando aqui.

Vejam abaixo um vídeo de uma matéria sobre este projeto divulgada na mídia.

Esperamos vocês!
Estilo de Aprender e Desencadeia

November 13, 2019

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#EscolaLixoZero – MEIAS DO BEM

By Estilo | Estilo Lixo Zero

Mais um projeto que o Desencadeia nos apresenta!

A Estilo, juntamente com os familiares de nossas estudantes e nossos estudantes, contribui para a campanha “Meias do Bem”, que arrecada meias velhas para serem transformadas em cobertores para pessoas de baixa renda de todo o país, inclusive moradoras e moradores de rua.
Trata-se de um projeto social e também ambiental, pois dá fim a refugos têxteis (como linha e algodão) que seriam descartados no meio ambiente. Em várias lojas Puket, há as urnas Meias do Bem, onde as meias podem ser depositadas. No entanto, a Estilo terá uma caixa coletora na secretaria para vocês depositarem suas meias. Como as peças serão recicladas e transformadas em cobertor, podem ser doadas em qualquer estado, um pé só, furada ou rasgada (e de qualquer marca). O projeto só não aceita meias sociais e meias-calças, pois são elaboradas com um tecido diferente, que não pode ser reciclado da mesma maneira.
Periodicamente, o Desencadeia levará as meias para o Ponto de coleta das lojas Puket e as depositará na urna Meias do bem.

Aproveitamos para lembrá-las e lembrá-los dos nossos Pontos de coleta de instrumentos de escrita (lápis, lapiseiras, canetas, canetinhas, borrachas, apontadores) e de esponjas sintéticas, que se encontram na secretaria.

Sigam-nos em nossas redes sociais!
#EstiloLixoZero # Seculo21 #EducacaoInovadora
Instagram: @estilodeaprender
Facebook: www.facebook.com/escolaestilodeaprender
YouTube: www.youtube.com/user/estilodeaprender

November 5, 2019

6

INSTITUTO BUTANTÃ

By Estilo | Rastros

RASTRO GRUPO 4 VESPERTINO

Nossos estudos sobre os animais fizeram com que o interesse e curiosidade acerca desse tema crescesse a cada dia. Queríamos pesquisar e descobrir sempre mais e mais! E, finalmente, chegou o tão esperado passeio ao Instituto Butantã! Contamos inúmeras vezes animados e animadas quantos dias faltavam no calendário, nos preparamos para encontrar cobras, macacos e aranhas, combinamos quais músicas cantaríamos no caminho e até se teríamos coragem de passar a mão em uma cobra de verdade… Mas o que não imaginávamos é que, mesmo sabendo como seria essa experiência, jamais a vivenciaríamos de forma tão potente e significativa!
Descer do ônibus e encontrar nosso querido amigo biólogo foi mais especial ainda! Gustavo nos acompanhou nesse passeio e contribuiu muito com seu conhecimento e experiência.
Foi uma tarde deliciosa! Divertimo-nos e aprendemos muitas coisas novas com o nosso Rastro ao Instituto Butantã! Com certeza, esses novos caminhos estarão sempre em nossas memórias!

Um grande beijo,
Teca, Babi, Kelly e G4V

November 5, 2019

7

PÁTIO DE COMPOSTAGEM DA LAPA

By Estilo | Estilo Lixo Zero, Passeios

PASSEIO 4º ANO MATUTINO

No início do mês de novembro, fomos ao Pátio de Compostagem da Lapa. Um espaço público, da Prefeitura Regional da Lapa, que recebe resíduos das Feiras Livres aqui do bairro e também das varrições e podas realizadas nas ruas.
Aprendemos uma forma de encaminhar e processar os resíduos orgânicos para que eles se transformem em um rico insumo para usarmos em hortas, vasos de plantas e canteiros em geral. Comparamos com as formas de compostagem que temos na escola (a automática e o minhocário) e nos deslumbramos com o tamanho (toneladas e até 2 metros de altura) das composteiras públicas!
Fomos recebidos pela Catarina, engenheira ambiental da empresa pública responsável por esse processo (Amlurb – Autoridade Municipal de Limpeza Urbana), que nos apresentou o espaço, o processo social e político dessa política pública, bem como as reações químicas e físicas que acontecem em uma composteira. No final, ainda ganhamos um pouco de terra adubada produzida naquele espaço!
Nosso processo de aprendizagem sobre o Lixo Zero (Tema de Discursos Relacionais deste período) e formas adequadas de encaminhar os resíduos que produzimos começou muito bem!

Pedro e Laura

November 1, 2019

6

CASA DO JOÃO

By Estilo | Rastros

RASTRO 3º ANO VESPERTINO

Na última semana, saímos da Estilo a pé rumo à casa do João (estudante do 3ºV). Pelo caminho, pudemos ver muitas casas antigas e árvores frutíferas de amora e pitanga. Chegando lá, a mãe dele nos recebeu e logo nos levou para a sua linda jabuticabeira repleta de frutos! Todos e todas nós (sem exceção!) subimos na escada e colhemos muitas jabuticabas!
De lá, fomos para a Praça Min. Olavo Bilac Pinto, sentamos e nos lambuzamos dessa frutinha deliciosa e comemos também o nosso lanche. Depois brincamos todos juntos e juntas!!
Ao voltar à Estilo, fizemos uma tinta com a casca das jabuticabas e, na aula de artes, produzimos lindos desenhos coletivos. No fim do dia, estávamos com as mãos tingidas de roxo, o gosto de jabuticaba na boca e um sorriso enorme!
Agora, fica o convite para visitarem nossa sala de aula e conferirem o mural coberto por desenhos de jabuticabeiras! Nomeamos nossa produção de “Jabuticamente”.

Marilia e Denise

October 31, 2019

7

SESC POMPEIA

By Estilo | Passeios

PASSEIO 5º ANO MATUTINO

Dezenove anos após sua última grande mostra no Brasil, visitamos a exposição “Entrevendo”, de um dos nossos maiores artistas vivos: Cildo Meireles.
Observarmos cerca de 150 obras que vão dos anos 1960 até hoje: uma espécie de coletânea com trabalhos de diferentes épocas, desde desenhos até instalações.
A exibição fez com que as crianças interagissem com obras como a que dá título à exposição, “Entrevendo” – uma instalação cilíndrica de madeira que nos convida a entrar e caminhar em direção a uma fonte de vento quente, enquanto derretem em nossas bocas dois pequenos cubos de gelo, um de água doce e outro de água salgada.
Outra que nos chamou a atenção foi a obra “Olvido” (em espanhol, esquecimento). Envolta por um círculo de 70 mil velas e preenchida por 3 toneladas de ossos de bois, tem uma tenda no centro forrada por cédulas americanas, o que nos fez pensar sobre seu significado.
“Três sonidos”, obra composta por luvas e folhas de diferentes espessuras de lixas, convidou as estudantes e os estudantes a produzirem diversos e variados sons friccionando uma luva a outra.
Os três “Ks” de “Amerikkka” nos convida a recordar e fazer uma reflexão sobre a violência racial nos EUA na época da Ku Klux Klan. Composta por 20 mil ovos de madeira e 70 mil balas de revólver no teto, nos deixou literalmente “pisando em ovos”.
“Missão” é outra instalação, composta por 600 mil moedas espalhadas no chão e 2 mil ossos pendurados no teto. No centro, uma coluna feita de oitocentas hóstias empilhadas sugere uma ligação entre o céu e a terra.
Além de um sanduíche recheado de algodão, “Rodos” e uma série de muitas outras obras, a exposição nos fez refletir sobre seus conceitos e interpretar seus múltiplos significados.
Vale a pena conferir e revisitar com as crianças! Em cartaz, no Sesc Pompeia, até fevereiro do ano que vem!

Luciana

October 31, 2019

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MEMORIAL DA AMÉRICA LATINA

By Estilo | Passeios

PASSEIO 5º ANO VESPERTINO

Fizemos o passeio ao Memorial da América Latina em busca de diferentes reflexões e conexões com o Tema “Fronteiras”, dos Projéteis deste ano. Começamos conhecendo e explorando o acervo permanente no Pavilhão da Criatividade, composto por trajes típicos, adereços de festejos, máscaras, estandartes, instrumentos musicais, adornos, elementos do cotidiano, esculturas, entre outros. Este espaço também tem uma incrível maquete subterrânea com o mapa da América Latina em alto relevo e representações icônicas de diversos locais e regiões. Ficamos bastante tempo interagindo, observando, procurando, encontrando, descobrindo lugares, cidades, prédios, montanhas, construções, caminhos, bordas, culturas, povos etc.
Depois tivemos o momento do lanche, sob a sinuosa passarela, e, em seguida, fomos até a Praça Cívica caminhar pelos espaços, observar os salões e ver de perto a Mão da América. Lá, lemos a frase do monumento e conversamos sobre os simbolismos e representações, quais motivos levaram à escolha de uma mão, por que o mapa é vermelho e parece estar escorrendo. Nossas conversas se desdobraram e aprofundaram na roda que fizemos em uma sombra, enquanto aguardávamos os próximos momentos.
Ao final da conversa, visitamos o Salão de Atos, conhecendo a enorme pintura de Candido Portinari sobre a Inconfidência Mineira e os painéis gigantes em baixo relevo de Carybé e Poty, que narram a saga dos povos que formaram a América Latina. Por último, passamos na biblioteca para saber como ela funciona e as possibilidades de visitação e retirada de livros.
Continuamos em nossa caminhada, entre fronteiras e descobertas, caminhos e reflexões.

Abraços do Rex e da Júlia

October 30, 2019

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PINACOTECA DO ESTADO DE SÃO PAULO

By Estilo | Passeios

PASSEIO 3º ANO MATUTINO

Nosso passeio à Pinacoteca do Estado de São Paulo começou, na verdade, no Parque da Luz! Um antigo coreto foi o palco e abrigo para nosso lanche-piquenique. Ao entrarmos no Museu, o grupo ficou surpreso e encantado por sua bela arquitetura. Na exposição de xilogravura, para além da apreciação das obras, as crianças começaram a criar histórias orais a partir do que viam, estendendo e ressignificando as atividades de produções de narrativas trabalhadas em sala de aula! Já na exposição sobre o modernismo, outras histórias surgiram com base em obras já conhecidas pelas crianças – como as de Tarsila do Amaral.

Dani e Vivi